Mémoire d'orthophonie : le dialogue entre un jeune adulte « ordinaire » et un jeune adulte avec Trisomie 21
Date de publication : 01/08/2015 11:48:48
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Camille Peyronne et Emilie Pierre ont consacré leur mémoire d'orthophonie à l'étude de la communication entre des jeunes adultes avec Trisomie 21 et des personnes "ordinaires" de même âge.
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Mémoire d'orthophonie : le rôle du geste manuel dans l'apprentissage des nouveaux mots par les enfants avec Trisomie 21
Date de publication : 01/08/2015 11:46:52
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Deux étudiantes en orthophonie, Bénédicte Ronssin et Bénédicte Géroudet de l'université Claude Bernard de Lyon (ISTR) ont réalisé leur mémoire en collaboration avec Marion Dohen, Amélie Rochet-Capellan et l'association ARIST s ...Les travaux de Libby Kumin sur la communication des personnes avec Trisomie 21
Date de publication : 12/07/2015 18:21:08
Le Dr. Libby Kumin est une experte américaine du langage et de la communication des personnes avec Trisomie 21. Elle travaille sur ce sujet depuis les années 1970. Ses articles scientifiques basés sur des questionnaires aux familles de personnes avec Trisomie 21 sont une référence dans le domaine de la prise en charge des enfants avec Trisomie 21 et de la recherche sur la communication des per ...
Un article : Questions fréquentes concernant l’utilisation des CAA dans la prise en charge précoce
Date de publication : 05/06/2015 18:00:31
Cet article en anglais a été écrit par deux chercheurs américaines : Cynthia Cress et Christine Marvin. Cynthia Cress est maître de conférence à l'université Wisconsin-Madison. C'est une spécialiste du développement du langage et des troubles du langage. Elle s'intéresse en particulier aux méthodes de prise en charge précoce et à l'utilisation de la communication alternative et augmentée (CAA) pou
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Un article: L'électropalatographie pour aider la rééducation de la parole des jeunes avec Trisomie 21
Date de publication : 02/06/2015 09:40:38
Malgré l’omniprésence de troubles de la parole chez les personnes avec une Trisomie 21 (T21), des chercheurs anglais, Joanne Cleland et ses collaborateurs, font le constat que peu d’études ont évalué l’effet de la prise en charge orthophonique sur ces difficultés. De plus, la prise en charge orthophonique repose souvent sur l’audition et la communication verbale alors que les personnes avec T21 on
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