Mémoire d'orthophonie : le dialogue entre un jeune adulte « ordinaire » et un jeune adulte avec Trisomie 21

Date de publication : 01/08/2015 11:48:48

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Camille Peyronne et Emilie Pierre ont consacré leur mémoire d'orthophonie à l'étude de la communication entre des jeunes adultes avec Trisomie 21 et des personnes "ordinaires" de même âge.

Elles ont réalisé ce travail dans le cadre du projet ComEns, en collaboration avec Marion Dohen et Amélie Rochet-Capellan, l'association ARIST et l'ISTR de l'université Claude Bernard de Lyon. Ce mémoire a été soutenu le 25 juin 2015 et s'intitule : Etude des composantes interactives multimodales de la conversation entre 5 jeunes adultes avec trisomie 21 et leurs interlocuteurs ordinaires

Ce travail a consisté à enregistrer avec des caméras et des micros cinq dyades sur deux séances d'une heure. Pendant chaque séance, les deux personnes ont discuté pendant environ 10 min puis ont fait des petits jeux collaboratifs ensemble, comme dessiner une image.

Nous avons ensuite analysé la parole et la gestualité des deux personnes, sur la base des enregistrements.

La méthode et les résultats de ce travail seront publiés prochainement…