Auteur : Hanson Elizabeth K and Beukelman David R and Yorkston Kathryn M
Date de publication : 2013
Date de publication : 2013
Note :Traduction du titre : aider la communication avec une « supplémentation » multi-modale : une revue exploratoire
Auteur : Tsai Meng-Ju
Date de publication : 2013
Date de publication : 2013
Auteur : Wright Courtney A and Kaiser Ann P and Reikowsky Dawn I and Roberts Megan Y
Date de publication : 2013
Date de publication : 2013
Note :Traduction du titre : les effets d’une intervention avec le signe en conditions naturelles sur le langage expressif des jeunes enfants avec trisomie 21
Auteur : Hughes Carolyn and Bernstein Rebekah T and Kaplan Lauren M and Reilly Caitlin M and Brigham Nicolette L and Cosgriff Joseph C and Boykin Michaela P
Date de publication : 2013
Date de publication : 2013
Note :Traduction du titre: améliorer les interactions conversationnelles entre les lycéens avec autisme pouvant parler et leur pairs sans handicap
Auteur : Caldwell Kate
Date de publication : 2013
Date de publication : 2013
Note :Traduction du titre : l'entretien dyadique : une technique pour évaluer l'interdépendance dans les entretiens avec les individus avec des déficiences intellectuelles
Auteur : Reuzel E and Embregts PJCM and Bosman AMT and van Nieuwenhuijzen M and Jahoda A
Date de publication : 2013
Date de publication : 2013
Note :Traduction du titre: profils des interactions entre le personnel et les clients avec des déficiences intellectuelles légères à moyennes
Auteur : Todd Celia Anne
Date de publication : 2012
Date de publication : 2012
Note :Traduction du titre: le rôle des partenaires communicatifs dans la conversation avec les personnes avec des troubles de l’apprentissage
Auteur : Kent RD and Vorperian HK
Date de publication : 2012
Date de publication : 2012
Auteur : Harasym Jessica and Langevin Marilyn
Date de publication : 2012
Date de publication : 2012
Note :Traduction du titre : traitement du bégaiement pour un enfant avec trisomie 21 d’âge scolaire : rapport d’une étude de cas
Auteur : Dunst Carl J and Meter Diana and Hamby Deborah W
Date de publication : 2011
Date de publication : 2011
Note :Traduction du titre : l’influence des interventions impliquant les signes et le langage oral sur la production de la parole et du langage oral par les enfants avec des handicaps